📌УСПІШНИЙ ПЕДАГОГ НЕ ЛИШЕ НАВЧАЄ, А Й НАДИХАЄ

Закінчився місяць педмайстерності та методичної роботи «Педагогічна ідея – це крила, на яких злітає педагогічна творчість».

У рамках місяця методичної роботи відбулися наступні заходи:

організовано виставку, бібліотекарем Горбонос А.Г.,методичних розробок з теми: "Інноваційні методи навчання в умовах НУШ;

за ініціативи заступника з НВР проведено Акцію «Подаруй бібліотеці книгу» бібл. Горбонос А.Г.,кл.кер.;

відбулась діагностика педагогів «Чинники, що впливають на саморозвиток педагогів» заступником директора з НВР Гандзюк І.С.;

працював консультативний пункт: «Школа створення позитивної мотивації до творчості» організований заступником директора з НВР Гандзюк І.С.;

відбувся тиждень педмайстерності вчителів 1-4 класів під час якого учителі ділилися з молодими та обмінювалися із досвідченими колегами досвідом;

відвідано майстер-класи вчителів початкових класів: «Інноваційні методи навчання в умовах НУШ", «Поєднання гри та навчання в НУШ», «Створення ситуації успіху в НУШ» (Ковтун Г.П., Шаблиста Н.П., Томчук В.П.);

показове заняття з використання різних технологій під час проведення корекційних занять ( Кагальняк М.Ю.);

відбувся Тиждень педмайстерності учителів 5-9 класів, де учителі ділилися з молодими та обмінювалися із досвідченими колегами досвідом;

майстер-клас вчителя іноземної мови «Інноваційні методи навчання в умовах НУШ" (Папуша Л.П., 9 клас);

майстер-клас учителя української мови "Використання методів навчання на уроках української мови" (Стебло Т.В., 9 клас);

відвідано уроки адміністрацією (за окремим планом ВШК);

відвідано відкриті заняття гуртків;

у рамках дня рідної мови проведено « Солов'їне шоу» - інтелектуально-розважальна гра для 5-9 класів вч.української мови та літератури Гандзюк І.С.

Відбулися засідання творчих груп:

ІКТ, де учителі гімназії опановували інтерактивні панелі та вдосконалювали свою компетентність( кер.Мельник В.О.);

НУШ 1-4, на якому учителі початкових класів обмінювалися лайфхаками та новинками щодо методів та прийомів викладання( кер.Ковтун Г.П.) ;

засідання вчителів НУШ 5-9 класів зосередилося на розв'язанні поточних питань та урізноманітнення форм роботи на уроках ( кер. Лемещенко О.О.);

Заступник директора під час засідань ознайомила усіх присутніх з терапевтичними іграми для дітей і дорослих від ГО "Смарт освіта" та психологині Світлани Ройз. До набору входять 8 ігор і практикумів для підсилення стійкості дітей та дорослих.

Організовано ряд профорієнтаційних заходів для учнів 9 класу заступником директора з НВР та педагогом - організатором.

Засідання ШМВ «Стилі та моделі педагогічного спілкування», де молоді та малодосвідчені вчителі обговорили дану тему та виробили спільні цілі для вдосконалення педагогічного спілкування з дотриманням профстандарту вчителя.

Засідання членів методично ради «Методика подолання труднощів у навчанні. Реалізація науково – методичної теми» , за результатами якої вироблена стратегія реалізації теми на другому етапі (члени МР)

Рубрика поради «Організація роботи класних органів учнівського самоврядування», на якому було ознайомлено класних керівників з питанням організації класних колективів (Стінянська Л.В. пед.- орг.).

Відбулися виступи з першими напрацюваннями педагогів Школи молодого вчителя" КЛЮЧІ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ МАЙСТЕРНОСТІ", на цьому засіданні молоді та малодосвідчені колеги ділилися набутим досвідом, демонстрували вміння реалізувати в практичній діяльності інтерактивні методики навчання, використовували знання і вміння під час проведення онлайн-уроків.Учителі приділяли увагу методам, прийомам та формам роботи : нові навчальні фільми для уроків, демонстрували програми, засоби, що використовують під час уроків , власні знахідки та напрацювання.

Відбулась нарада щодо навчання учнів з ООП на тему :« Спільні маршрути діяльності вчителя та асистента вчителя у класі», де обговорено актуальні питання щодо навчання та оцінювання учнів ООП. Обговорено спільні маршрути діяльності вчителя та асистента вчителя в поточному році, та окреслено мету співпраці, покращення роботи, вдосконалення якості надання освітніх послуг саме учнів з особливими освітніми потребами на наступний навчальний рік. Асистенти надали рекомендації вчителям – предметникам, щодо налагодження продуктивної діяльності кожного учня.

Проведені заходи показали, що вчителі творчо впроваджують різноманітні форми та методи роботи на уроках та позаурочний час, використовують безліч педагогічних технологій.За підтримки та мотивації педпрацівників, учні гімназії є учасниками та призерами ряду змагань та конкурсів!